スタンダードコース

14 2021年09月

スポーツスクール運営における体験会の重要性について

2021-09-14T19:27:05+09:002021年9月14日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、経営科目で学ぶ消費者の購買行動訴求のための「体験会の準備の重要性」について考えたいと思います。スポーツスクール運営において体験なく入会することは少ないのではないでしょうか?皆さんも英会話やヨガ [...]

25 2021年08月

スポーツ指導者として知っておきたいスポーツ科学の基礎知識

2021-08-25T17:07:41+09:002021年8月25日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、指導科目で学ぶ「カラダのしくみ」のについて考えたいと思います。特に“なぜ知り学ぶことが必要なのか”に視点をあて考えていきます。皆さんは、なぜスポーツ指導において基本的なカラダのしくみを知ってい [...]

18 2021年08月

集客活動が成功するための考え方、活動で使える集客手法、テクニックを理解する!

2021-08-18T18:26:57+09:002021年8月18日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、経営科目で学ぶ「集客方法」について考えたいと思います。集客とは【お客様が集めるようにする事】と定義されています。塾やスポーツスクールのようなBtoC向けサービスにおいては、「体験会やお試しプロ [...]

29 2021年07月

スポーツ指導現場における生徒や保護者とのコミュニケーションスキル

2021-07-29T10:09:34+09:002021年7月29日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、指導科目で学ぶ「コミュニケーションスキル」について考えたいと思います。現在、東京五輪が開催され盛り上がっておりますが、皆さんは応援されていますでしょうか? たくさんの感動をもらいますよね!さて [...]

2 2021年07月

スポーツスクール運営の成功 スケジューリング

2021-07-02T18:31:52+09:002021年7月2日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、経営科目で学ぶ「スポーツスクール運営におけるスケジューリング」について理解を深めていきます。アカデミーではスポーツスクール運営する上で指導、教育に加え『経営』を重点的に学びます。スクール運営に [...]

28 2021年06月

スポーツ指導に役立つ子どもの特徴や特性

2021-06-28T13:36:06+09:002021年6月28日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、教育科目で学ぶ「2歳~12歳までの子どもに見られる特徴や特性」について理解を深めていきます。子どもを指導する場面で、「進め!いけ!頑張れ!」だけでは、上手くいかなかった経験はありませんか?指導 [...]

15 2021年06月

スポーツキャリアを活かすには?

2021-06-15T12:35:15+09:002021年6月15日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、スポーツ業界の動向やキャリア形成方法など経営科目で学ぶ「キャリアデザイン」について考えたいと思います。私たちは“スポーツが未来を豊かにしてくれる”と信じています。皆さんが考える「未来を豊かにす [...]

8 2021年06月

スポーツ指導に必要な”子どもの4つの特性”

2021-06-08T17:51:34+09:002021年6月8日|NEWS, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、教育科目で学ぶ「子どもの4つの特性」について考えたいと思います。いきなりですが、皆さんは「児童憲章」を知っていますか?児童憲章とは、1951年5月5日(子供の日)に日本国憲法の精神に基づき、児 [...]

31 2021年05月

スポーツ指導者の”知識の重要性”

2021-05-31T19:04:20+09:002021年5月31日|NEWS, BLOG, プロフェッショナルコース, スタンダードコース, eラーニングコース|

今回は、指導科目で学ぶ「スポーツ指導者の知識の重要性」について考えたいと思います。教育現場において、こんなことを耳にすることは多いのではないでしょうか?「自分で考えることができる子を育てよう!」これは [...]

Go to Top